Els instituts ajudaran a combatre els riscos dels jocs d'atzar

Maria Ferrer, professora de l'IES Eduard Fontserè de l'Hospitalet de Llobregat, està convençuda que els alumnes del seu institut difícilment es convertiran en assidus als casinos. No obstant, admet que tant aquests adolescents com els d'altres llocs de Catalunya poden caure en activitats de risc que derivin en ludopaties. Aposteson line,partides clandestines amb els amics, jocs de rol amb diners pel mig... La temptació és a l'abast, i la millor manera de combatre-la és prevenint-la. Per això l'IES Eduard Fontserè ha decidit formar part del projecte impulsat per les conselleries d'Interior i Educació. Una iniciativa que consisteix a impartir a tercer d'ESO i primer de batxillerat una matèria dedicada a fomentar el joc responsable i a mostrar les greus conseqüències de les addiccions.

L'assignatura estarà present a partir d'aquest curs a cinc centres educatius de Catalunya: el Fontserè de l'Hospitalet, el Sa Palomera de Blanes (Selva), el Salvador Dalí del Prat (Baix Llobregat) i els barcelonins Massana i Montserrat. Durant uns quants mesos, els instituts provaran el contingut didàctic a les tutories i faran les modificacions pertinents per aplicar-lo, previsiblement, l'últim trimestre ja dins del currículum educatiu.

EXPERIÈNCIA NOVA

"La intenció és estendre el projecte a tots els centres d'ensenyament de Catalunya i, quan comenci el curs 2009-2010, incloure aquests crèdits dins d'una assignatura com Educació per a la Ciutadania", va assegurar la directora general del Joc i d'Espectacles, Mercè Claramunt, el dia en què es va presentar aquest material als professors. "Es tracta d'una experiència totalment nova a Espanya, que compta amb la col.laboració i l'assessoria de diversos psicòlegs, psicopedagogs i experts en noves tecnologies", va assenyalar.

Per explicar "els criteris de responsabilitat necessaris per mantenir els jocs d'atzar sota control i dins dels límits de l'oci i la diversió", segons aquest organisme, els instituts rebran un llibre destinat als professors amb directrius sobre la manera d'efectuar les dinàmiques de classe. Tam- bé s'impartirà una xerrada sobre responsabilitat i perillositat en aquest tipus d'activitats, encara que el principal protagonista de tota la iniciativa serà un còmic digital titulat¿Què t'hi jugues?

TRES PERSONATGES

En aquesta historieta per ordinador, els estudiants coneixeran les vivències del Raül, l'Ernest i la Tatiana. El primer d'aquests personatges, un noi amb una actitud molt xulesca però amb l'autoestima per terra, es va endinsant en el món de l'addicció al joc a mesura que transcorren les vinyetes. Arran d'això, el Raül comença a discutir amb els seus pares, s'enfada amb els amics i el seu estat emocional pateix nombrosos alts i baixos que els estudiants hauran d'analitzar a classe.

Notícies relacionades

Un incendi crema en una planta de residus de la Zona Franca, a Barcelona

La UPF detecta un possible atac informàtic

Cada cert nombre de dibuixos, la pantalla mostra una icona amb un interrogant en què, per exemple, es planteja als alumnes que expliquin les diferències entre jugar al parxís, com fa la Tatiana amb el seu avi, o enganxar-se de forma malaltissa als jocs com el Raül o com va fer el pare de l'Ernest, que fins i tot va haver d'autoprohibir-se l'entrada als casinos per curar-se de la ludopatia.

"Es mostren una sèrie de situacions en què es pot trobar més d'un adolescent en la vida real i que evidencien la importància que tenen la família i els amics per poder sortir d'un problema d'aquesta mena", va explicar la directora general del Joc i d'Espectacles. "És un projecte molt positiu, ja que et permet treballar des de la prevenció", va assegurar Núria Sarsanedas, professora de batxillerat de l'IES Salvador Dalí del Prat de Llobregat.