Eulàlia Ventura: «Entendre's amb l'altre és l'art més difícil de tots»

La història de l'escola Tretzevents de la Floresta (Sant Cugat) s'assembla als contes que li agrada explicar a l'Eulàlia: hi ha treball en equip, acció, ombres, raigs d'esperança i un final feliç. El que va començar fa quatre anys com un arriscat projecte de 12 famílies avui és el primer institut de pedagogia Waldorf homologat a Catalunya. Com a reconeixement a la lluita de famílies i mestres per aixecar el centre i per contribuir a les seves malmeses finances, Jordi Savall i el seu fill Ferran (que va ser alumne Waldorf) oferiran un concert dimecres, dia 29, al monestir de Sant Cugat.

-¿És cert que cada any va amb els alumnes de primer curs al Camí de Santiago?

-Sí. L'última vegada vam entrar a la catedral de Burgos i van demanar cantar una cançó, ¡en llatí! Els vaig fer entrar en una capella i van començar a cantar més bé que mai. La gent s'hi va acostar i ells van començar a caminar per la catedral. ¡I els seguien! ¿S'imagina què significa per a un noi endur-se aquesta experiència tan real, tan viva, per a la resta de la seva vida?

-¿Què fan a l'entrar al matí en unes aules que són mòduls prefabricats?

SEnDDiem bon dia i ens donem la mà mirant-nos als ulls. Aquest moment fugaç de contacte íntim amb l'altre és un dels més bonics del dia. Després fem mitja hora de música o llegim una història. Avui [per ahir] hem cantat Cançó de bres per una princesa negra, una preciosa cançó mallorquina que hem dedicat al professor i a l'alumne de l'Institut Joan Fuster.

-¿Ve de família de mestres?

-¡Nooo! Tots es dediquen als negocis. Jo vaig estudiar Pedagogia i vaig treballar de contacontes, per a desesperació dels meus pares.

-¿Per què contes?

-Intuïa que el llenguatge artístic era l'únic capaç d'expressar el món interior de la persona, la seva essència. Una vegada em van dir que era «massa creativa per ser mestra». ¡Jo creia que era condició sine qua non!

-Per això va trobar el seu lloc en la pedagogia Waldorf, que treballa a través de l'art.

-Rudolf Steiner [el creador de la pedagogia Waldorf] deia que l'art del futur seria l'art social. Entendre's amb l'altre és l'art més difícil de tots.

-Es va estrenar a l'escola Waldorf El Til·ler.

-Era un curs de sisè i, com que no teníem secundària, vaig seguir dos anys més amb ells fent educació a casa. Llavors va passar una cosa impressionant: els nois van dir que volien que legalitzéssim l'escola per seguir aprenent així i perquè poguessin entrar més nens.

-¡Carai!

-Fer les coses legals no per complir una llei sinó per donar les mateixes oportunitats a tothom és el principi de la justícia. ¡No els podíem decebre! Pares, mestres i nens vam buscar un espai i vam aixecar un edifici d'autoconstrucció per començar les classes.

-A Tretzevents prohibeixen els mòbils. 

-Les noves tecnologies i les xarxes socials potencien el jo col·lectiu i l'escola és un espai per formar el jo, per aprendre a discenir el que està bé i el que està malament i no que t'ho diguin des de fora.

-Els empresaris de Silicon Valley porten els seus fills a escoles Waldorf. Els mateixos que inunden els nostres fills de tecnologia en protegeixen els seus.

-Sona pervers, però m'agradaria pensar que si els porten a aquesta escola és perquè els seus fills creïn tecnologies i maneres de pensar més bones per a l'ésser humà.

Notícies relacionades

El rugit del foc que arrasa "el territori que estimes"

Un foc de gran intensitat

-400 euros al mes. ¿Per què ha de costar tant accedir a aquesta pedagogia?

-Pregunti-l'hi a la consellera Rigau. És una pena, perquè a Alemanya les escoles Waldorf són públiques. Però som una escola creativa i podem trobar la manera de tenir alguns alumnes becats.