Premiat un projecte de teatre que promou l’ús del català

"Rebre aquest premi ens anima a continuar amb el nostre projecte", explica Marçal Botey, director de l’institut. "És un reconeixement per al centre, que des del primer moment ha apostat pel compromís amb l’alumnat, les seves famílies i l’ús del català", afegeix.

Una de les joies de Ca n’Oriac és Escèniques, una assignatura de 4t de l’ESO que uneix teatre i català i que ja porta tres cursos en marxa. "L’art és molt present en el nostre centre", remarca Botey. "I també el català. Per això un dels projectes més importants que tenim és l’optativa de teatre". A Escèniques, els alumnes creen, juntament amb artistes professionals, una obra de teatre.

Procés de creació

"Escèniques impulsa el català a través de l’art, així com un acostament al món del teatre i també la cohesió entre els alumnes", segons assenyalen Yolanda Carrillo i Roser Farriol, les professores responsables de l’assignatura. Durant tot el curs, els estudiants s’encarreguen de tot el procés de creació d’una obra de teatre: des d’escriure el guió, fins a l’actuació, passant per la part més tècnica. I tot en català, de manera que d’una manera lúdica i atractiva s’aconsegueix que els joves utilitzin més aquesta llengua. "Converteixen la llengua en una eina de joc al món teatral", remarquen les docents.

"Mai posen cap resistència. Creen jocs, elaboren l’obra i ho fan tot en català", afegeixen. Carrillo també posa en valor l’impacte que l’assignatura té en l’alumnat: "Milloren molt en la part fonètica i augmenta la seva facilitat i fluïdesa parlant català", assegura. I no només això. "Fer teatre els ajuda amb la memorització i incorporen moltes expressions i vocabulari de manera natural".

La setmana anterior a l’estrena de l’obra, l’alumnat porta a terme una residència al centre cultural de creació laSala.

El mèrit del premi és més gran si tenim en compte que Ca n’Oriac és un institut d’alta complexitat, que concentra un elevat percentatge d’alumnat vulnerable. "El català se sent molt poc i és un dels nostres reptes principals", assenyala Botey. "Veure que amb els nostres projectes l’alumnat s’acaba defensant en català és una alegria per a nosaltres". Des dels seus inicis, fa sis anys, el centre ha posat el focus en els alumnes i la seva cohesió amb l’entorn.

"Un dels pilars centrals del nostre institut és l’acompanyament", assenyala el director. "Durant tot el curs fem diverses tutories de seguiment i quan se’n van del centre treballem per mantenir aquest vincle amb una figura de mentoria de continuïtat", afegeix.

Aquesta filosofia i compromís és el que els ha valgut els premis Baldiri. "L’equip de Ca n’Oriac és supercompromès", valora Esteve. "És un centre que no dona l’esquena a la realitat social dels seus alumnes i que treballa des dels projectes artístics per donar-los resposta". La directora de la Fundació Carulla considera que el projecte Escèniques és un clar exemple de creació que genera cohesió amb l’institut, els joves i la llengua catalana. "No és l’únic centre que té un projecte així. Hem rebut projectes molt macos, fet que demostra l’alt nivell de l’equip educatiu de Catalunya i la importància de motivar els joves", remarca.

Notícies relacionades

De provador de platges a tastador de gelats: les ocupacions més singulars de la temporada d'estiu

Molts turistes confonen Mallorca amb França i creuen que l'alemany és l'idioma oficial, segons una enquesta de carrer a Palma

Impuls econòmic

El Premi a l’Escola Transformadora consisteix en una dotació econòmica de 4.500 euros, dirigida a un centre educatiu "compromès amb el treball amb la cultura, la llengua catalana i les arts per fer front als reptes socials i culturals actuals. Mentre que el premi Arts i Llengua suposa una dotació de 3.400 euros. Aquests imports permetran a Ca n’Oriac continuar fomentant els projectes que uneixen l’art i la llengua. "Podrem continuar fent aquest projecte durant més anys i tenir col·laboracions", afirma, feliç, Farriol.