‘Bullying’
Una víctima d’assetjament escolar: «És un infern que t’humiliïn i et diguin que no vals per a res»
«Vull que siguem conscients de tot el que suposa una foto a internet amb 200 ‘likes’. ¿Poc, no? Tants comentaris i fotos. Doncs imagineu-vos que tots són insults», comenta Adrián Campos, autor d’‘Un pequeño gigante’’
«És un infern que t’humiliïn i et diguin que no vals per a res. Hi ha almenys dues persones a cada aula que així ho pateixen, no vull que continuï passant, vull que pari». Així es va expressar Adrián Campos, jove estudiant d’Almassora i autor d’‘Un pequeño gigante’, que va comparèixer aquest dimecres a la comissió de les Corts de Castelló per abordar mesures contra l’assetjament escolar. Campos va narrar a l’hemicicle la seva experiència amb l’assetjament escolar i com es podia solucionar, va parlar del ciberassetjament, del ‘pin parental’ i de la pandèmia silenciosa que suposen els suïcidis.
Pandèmia del suïcidi
Segons el que va explicar, «som conscients que vivim una pandèmia a Espanya però no ens recordem de vegades d’una altra pandèmia com són els suïcidis». Així, va assenyalar que «és un tema tabú que es cobra prop de 200.000 vides a l’any entre joves de 14 a 28 anys segons l’OMS».
Ciberassetjament
Respecte al ciberassetjament, Campos va destacar que per desgràcia és una xacra que estem patint avui dia amb la revolució tecnològica i que cada dia hi ha moltíssimes persones que per una simple foto o comentaris a internet se senten rebutjats. «Vull que siguem conscients de tot el que suposa una foto a internet amb 200 ‘likes’. ¿Poc, no? Tants comentaris i fotos. Doncs imagineu-vos que tots són insults».
Notícies relacionadesUn altre dels seus apartats va estar dedicat al tema LGTBI i el ‘pin parental’. «Jo sempre he sentit comentaris d’alguns partits polítics i sempre m’he preguntat el mateix ¿De què tenen tanta por? ¿Què els espanta que puguin conèixer els seus fills? ¿El terme ‘maricon’, lesbiana, travesti, bisex?
Mesures
Segons el seu parer l’assetjament a les aules passa per sensibilitzar i donar eines i involucrar el grup, que no hi hagi tabús, una educació en valors, activitats cooperatives, evitar mediacions conjuntes, treballar amb la víctima i les famílies. Va demanar que s’intenti ampliar el pla d’actuació als centres educatius, apostar per una educació en diversitat, tenir una relació més estreta entre la família i institucions públiques, a més d’intentar reivindicar més campanyes a favor de la solució d’aquest problema»
Ja ets subscriptor o usuari registrat? Inicia sessió
Aquest contingut és especial per a la comunitat de lectors dEl Periódico.Per disfrutar daquests continguts gratis has de navegar registrat.
- El Barça segueix en caiguda lliure i naufraga contra un Mònaco en crisi (93-86)
- El Govern i el PP xoquen per la retenció d’un soldat espanyol al Líban
- Netanyahu acusa Espanya de lliurar una "guerra diplomàtica"
- L’inici del diàleg entre l’Iran i els EUA, en suspens pels atacs d’Israel i Hezbol·là
- El Girona pesca al Bernabéu davant un Reial Madrid en ruïnes
