"Als docents de l'escola concertada ens preocupa la pèrdua dels sexennis si volem entrar a la pública"

El darrer conveni col·lectiu de l’escola concertada a Catalunya és de data 21 de març de 2019 i, en principi, tenia una durada només d’un any natural, fins al 31 de desembre de 2019, però estem a l' agost de 2025 i la comunitat educativa continua regulant-se pel mateix acord. Durant aquests sis anys, tant des del Govern estatal com des dels governs autonòmics, han sortit normatives que haurien de recollir-se en un nou conveni col·lectiu.

No obstant això, existeix una preocupació creixent entre el col·lectiu docent de l’escola concertada que no és un altre que la situació que s’està produint en els darrers cursos, quan alguns docents deixen l'escola en la qual es trobaven i agafen una altra plaça en un altre centre educatiu diferent, uns per treballar a l'escola pública i uns altres per treballar en una altra escola concertada.

La qüestió és que els professors de concertada que afortunadament tenim reconeguda analogia retributiva amb els docents de l’escola pública, que no analogia horària, si volem preparar-nos una oposició per entrar a l'escola pública i guanyem la plaça, perdem tots els sexennis que tenim fins el moment, la qual cosa representa que pràcticament es frena la mobilitat laboral.

Des del punt de vista de pèrdua de massa salarial, això dificulta enormement poder canviar de centre educatiu concertat a públic o fins i tot de concertada a concertada, a la vegada que repercuteix també en el fet que amb aquest tipus de mesura es trasllada massa poder a les direccions dels centres concertats sobre retenció dels seus treballadors, la qual cosa limita la negociació col·lectiva.

Creiem que sindicats, patronals i el Departament d’Educació hauriem de pendre nota per resoldre aquesta situació abans que l´única mesura sigui intentar resoldre per la via judicial aquesta situació de clara discriminació laboral. S’entén la pèrdua de l’antiguitat, però no la pèrdua del sexenni, que va lligada al professional docent en funció de la seva formació i experiència en el camp educatiu.