Un test basat en la IA permet diagnosticar l’autisme amb el 85% de precisió

El trastorn de l’espectre autista (TEA) es diagnostica mitjançant una sèrie de tests i entrevistes sobre com reacciona i es comporta el nen o la nena en determinades circumstàncies o com afronta o realitza tasques quotidianes. La Universitat Politècnica de València, mitjançant l’Institut Human-Tech i en col·laboració amb Red Cenit, ha presentat un nou sistema que li fa una gir de 180 graus al sistema de detecció de l’autisme en nens petits. Es diu T-EYE, està basat en la realitat virtual i compta amb l’ajuda de la intel·ligència artificial (IA).

De moment ja es troba a l’abast dels centres privats, tot i que l’objectiu és que sigui assumit pel sistema públic sanitari ja que és «tota una revolució» i aconsegueix una precisió de més del 85%, cosa que supera així els mètodes tradicionals de detecció de l’autisme durant els primers anys de la infància (entre 3 i 7 anys).

Notícies relacionades

La vaga de professors a Barcelona, Barcelonès i Baix Llobregat arrenca aquest dilluns una setmana d’aturades a tot Catalunya

Marc Masip, expert en addicció tecnològica: «La relació entre consum de xarxes i problemes de salut mental no és de correlació, és de causalitat»

«Millora significativa»

En el seu estudi, l’equip de l’Institut Human-Tech va analitzar els moviments dels nens durant l’execució de múltiples tasques en realitat virtual per determinar quina tècnica d’intel·ligència artificial era més apropiada per identificar el TEA. «L’ús de la realitat virtual permet utilitzar entorns reconeixibles que generen respostes realistes i autèntiques, imitant la manera amb què els nens interactuen en el seu dia a dia. Això suposa una millora significativa respecte a les proves de laboratori, en les quals les respostes solen ser artificials. Amb la realitat virtual, podem estudiar reaccions més genuïnes i comprendre millor la simptomatologia de l’autisme», diu Mariano Alcanyís, director de l’Institut Human-Tech de la UPV. El sistema virtual consisteix en la projecció d’un entorn simulat a què s’integra la imatge del mateix nen mentre exerceix múltiples tasques, captades per una càmera que analitza els seus moviments.