La depressió creix entre infants i adolescents i impacta en el rendiment escolar

La recerca mostra una relació clara entre salut mental i rendiment acadèmic. A pitjors qualificacions, més probabilitat de presentar símptomes depressius, i a l’inrevés: la depressió interfereix en funcions bàsiques per a l’aprenentatge, com la concentració, la memòria o la motivació. Aquest cercle pot acabar cronificant el malestar si no es detecta a temps. Per això, l’escola esdevé un espai clau tant per a la detecció precoç com per a la prevenció del patiment emocional.

Entre els factors que contribueixen a aquest augment del malestar hi ha la pressió acadèmica, la por al fracàs, la comparació constant i l’impacte de les xarxes socials. Diversos informes d’UNICEF i de l’Organització Mundial de la Salut (OMS) alerten que un ús intensiu de les plataformes digitals pot amplificar la sensació d’aïllament, la baixa autoestima i els símptomes d’ansietat i depressió, especialment en nois i noies en edats primerenques.

Detectar canvis de conducta

Notícies relacionades

Oriol Mitjà: «La depressió no és deixadesa, ni mandra. És un dolor que et treu les ganes de viure»

Catherine Durkin, psiquiatra: "El risc de desenvolupar problemes de salut mental pot augmentar durant la perimenopausa”

Els experts subratllen també el paper del professorat, sovint el primer a detectar canvis de conducta, absentisme o davallades sobtades en el rendiment. Tanmateix, molts docents alerten que no disposen ni de la formació ni dels recursos necessaris per afrontar situacions de malestar emocional complex. A això s’hi afegeixen les desigualtats socials, que poden incrementar el risc de patiment i dificultar l’accés a l’atenció psicològica.

La resposta, coincideixen les institucions internacionals, no pot ser només clínica. L’OMS defensa reforçar els serveis de salut mental infantil i juvenil, però també integrar programes d’educació emocional, regulació del malestar i benestar digital als centres educatius. Reconèixer que la depressió entra a l’escola no és alarmisme: és una condició imprescindible per començar a cuidar, també des de les aules, la salut mental de les generacions futures.