Les addiccions conductuals, un problema silenciós en auge

Les dades analitzades per l'Agència de Salut Pública de Catalunya (ASPCAT) a l'Informe monogràfic d'addicions comportamentals 2023 presenten l’evolució de la prevalença del joc d’apostes per Internet els últims 12 mesos. S’’hi observa que les prevalences són significativament més elevades entre els estudiants de secundària d’entre 14 i 18 anys (9%) que entre la població general de 15 a 64 anys (5%).

Les addiccions conductuals, com la ludopatia, l'ús compulsiu d'internet o els videojocs, augmenten exponencialment sobretot en  les persones més joves, afectant greument el seu desenvolupament social i educacional. Aquest tipus d'addiccions, tot i que no impliquen substàncies, generen també un impacte significatiu en la vida de les persones, ocasionant problemes greus a nivell familiar, econòmic i a nivell laboral o d’estudis. Factors com l'increment de l’accessibilitat a través d’Internet i la normalització de certs comportaments estan contribuint al seu creixement. És important incrementar la informació i oferir els suports adequats a qui ho necessiti.

Cal combatre la normalització d’aquestes conductes

El joc es normalitza en moltes ocasions, com és el cas de les loteries. La publicitat i la multitud d'estímuls visuals relacionats amb l'esport o les apostes online en són també un exemple. Existeix una franja molt fina entre l'ús i l'abús que s'ha de remarcar i reconèixer.

Altres addiccions com les xarxes socials i internet formen part del nostre dia a dia i, encara que no representin un problema a curt termini, el seu ús excessiu suposa un problema de comunicació i d'absorció de l'oci del nostre entorn, crea una evident dependència i provoca, en conseqüència, una addicció.

En el cas del jovent, les xifres són encara més preocupants: l’addició als videojocs i a les xarxes socials han augmentat exponencialment en els darrers anys, tot i que l'augment més important i preocupant és el de la ludopatia, les apostes esportives i els casinos virtuals, que s'han convertit en una opció més del lleure en la franja d' edat dels 14 als 18 anys. Segons l'Informe monogràfic d'addicions comportamentals 2023 citat, es pot observar que la proporció d’estudiants i de població general que aposten amb una freqüència elevada per Internet durant l’últim any va disminuir durant el 2021 i 2022, però en el cas dels estudiants va augmentar l’any 2023. Les conseqüències que comporten aquestes conductes van directament relacionades amb el seu desenvolupament social, educacional i familiar.

El teixit associatiu, al costat de les persones

Des de l'associació Associació de Tractaments d’Addiccions de Conducta de l’Anoia (ASTACA) i l’Associació Catalana d'Addiccions Socials (ACENCAS) hem desenvolupat un projecte destinat a la prevenció de les addiccions conductuals a l'escola. L’Activa't a l'Escola és un projecte que pretén donar a conèixer a l’alumnat quines són les conseqüències d'aquestes conductes que, portades a l’excés, impliquen conseqüències negatives en el seu desenvolupament emocional i social. Les mares i els pares també són importants en aquest projecte, per això amb ells es vol treballar directament facilitant informació adequada, evitant la desinformació i oferint ajuda..

Per combatre aquesta problemàtica és necessari informar la població sobre les seves conseqüències. Les addicions de consum de substàncies compten amb una cobertura institucional i amb campanyes de sensibilització que també requereixen les addiccions conductuals. És per això que des de les entitats socials treballem per desenvolupar plans i campanyes per poder donar a conèixer aquesta situació i oferir eines per revertir-la. Estem segures que és possible crear un futur adequat a les necessitats del jovent i trobar solucions a aquesta qüestió tan desconeguda i destructiva.

Santiago Hinojosa Beatobe, president d’ASTACA

 

Notícies relacionades

Josep Matalí, Sant Joan de Déu: "Hem de capacitar-nos per donar un major acompanyament emocional als joves"

Xarxes socials i salut mental juvenil: entre la visibilització i la banalització