Classes per als nous veïns

La Carmen va arribar derivada pel CAP en el que es coneix com una "prescripció social". Va començar com a voluntària, fent acompanyament a grups d’alfabetització. Al seu país d’origen tenia formació universitària, que no ha pogut homologar mai a Catalunya, on ha treballat de netejadora, de manera que ensenyar a llegir la va ajudar a millorar l’autoestima. I de ser acompanyant ha passat a ser també alumna de costura i patronatge. Fa quatre anys una altra alumna que aprèn en els cursos d’alfabetització i participa en el projecte comunitari Compartim Vida, on la Carmen ensenya a parlar castellà a veïnes que desconeixen l’idioma, "una cosa molt potent per a ella", diu Karla Montenegro, directora de l’Escola de Vida Les Planes-La Florida (EdV), "espai comunitari de formació permanent" –aquesta és la definició oficial– impulsat per l’AFA de l’escola Joaquim Ruyra.

Una escola singular d’adults intergeneracional –des de 16 anys fins a més de 80– que es va posar en marxa el setembre del 2019. Nascuda en el marc del Pla Integral Les Planes-Blocs Florida de l’Ajuntament de l’Hospitalet, cada any hi passen entre 800 i 1.000 alumnes del districte IV de l’Hospitalet i n’hi ha més de 200 en llista d’espera, sobretot per als cursos de català (40%), castellà (50%) i alfabetització (10%).

Al revés que la Carmen, la Mercedes va entrar en l’EdV com a alumna d’alfabetització, classes a les quals continua acudint, però ara també és professora de patronatge. "Per a moltes veïnes aquest és un espai de socialització. La Mercedes té 83 anys, ha sigut modista tota la vida al barri i fa classes de patronatge mentre continua sent alumna d’alfabetització", assenyala Verónica Cano, coordinadora del projecte. "I participa també a Dones en Rodes", afegeix Alba Domínguez, que és tècnica social de l’EdV.

Notícies relacionades

"No era només ensenyar a llegir, sinó crear consciència"

La indústria de la longevitat creix al ritme de la IA

Espai d’acollida

Dones en Rodes és un projecte destinat a dones –el 70% dels alumnes de l’escola són dones– que no han anat mai en bicicleta. El punt en comú entre totes les participants del projecte –premiat el 2023 per l’AMB per l’ús de la bicicleta com a eina d’inclusió social– ja tinguin 20 anys o més de 80, com la Mercedes, "és que no han pogut aprendre mai a anar en bici", prossegueix Domínguez. Com tantes altres formacions del centre va sorgir a partir de les necessitats detectades. En aquest cas, d’autonomia i llibertat per poder desplaçar-se.