Gairebé un milió d’alumnes comencen el curs sense mòbil

Les escoles i instituts catalans van reobrir ahir les portes amb la clàssica barreja de nervis, il·lusió, somriures, llàgrimes i son, sobretot en les cares dels més petits. Gairebé un milió d’escolars (963.130) es reincorporen a les aules d’educació infantil, primària i secundària després d’11 setmanes de vacances. La xifra més baixa d’alumnes dels últims anys (4.447 alumnes menys a segon cicle d’infantil, 3.523 menys a primària i 6.399, a secundària obligatòria). Un curs que comença marcat per la prohibició total dels telèfons mòbils –restricció la gestió de la qual genera no pocs dubtes, sobretot entre els docents–, amb el repte majúscul de remuntar els resultats acadèmics i amb la mirada posada en el termòmetre, ja que les aules encara estan sense climatitzar.

Després de més de dos mesos de vacances, nens i nenes ja tenien ganes de retrobar-se, tot i que els sentiments són diferents en funció de l’edat. Entre els d’infantil, cares de por, plors i sensació de desprotecció quan se’n van els pares. Per als dels últims cursos de primària, moment de retrobament amb els amics. "Teníem ganes de tornar al col·le perquè l’estiu és repetitiu", diuen un grup de nens de cinquè. Quan se’ls pregunta si estan contents de tornar a l’escola, divisió d’opinions: "¡Sí!", diu un. "¡No!", exclama un altre. "¡No ho sabem!", crida un tercer.

Entre les més grans hi havia la Inés i la Valeria, que aquest any comencen 1r d’ESO. El canvi d’etapa els imposa respecte, però no por. "Si no t’ho prens seriosament, no t’anirà bé", va indicar la Inés. Tot i que el centre serà el mateix de fins ara, alguns companys sí que canviaran, tot i que no seran desconeguts: "Ja els coneixem perquè juguen a bàsquet, ja són amics", va comentar la Valeria.

La disminució del nombre d’alumnat –l’arribada d’alumnat migrant no és suficient per compensar el descens de natalitat– ha afavorit la reducció de ràtios en educació infantil. Segons xifres de la Conselleria d’Educació i FP, el 82% dels 2.072 grups públics d’I3 té una ràtio de 19 o inferior, i el 95,27%, de 20 o inferior.

A secundària obligatòria, en canvi, la reducció d’alumnat no s’ha traduït en una baixada de ràtios. A primer d’ESO –segons també xifres de la conselleria–, el 85,46% dels 1.898 grups públics tenen una ràtio de 29 o inferior, i el 97,10%, de 30 o inferior.

En paral·lel als molts reptes comuns del conjunt del sistema, cada centre comença el curs amb els seus propis objectius: de ressuscitar –a la fi– la biblioteca escolar a estrenar-se amb el menjar halal al menjador escolar o arrencar un projecte de teatre en anglès. Comença un nou curs i, malgrat les moltes dificultats –és el curs amb menys alumnes però també el curs amb més alumnat amb necessitats educatives especials–, tot sembla possible.

Més professors

A infantil, primària i ESO, el curs va començar ahir (els estudis postobligatoris arrenquen divendres) amb una plantilla de personal docent de gairebé 84.000 docents –1.672 més que el primer dia del curs passat– i amb la novetat de la introducció dels nomenaments de substituts diaris per agilitzar els processos i que l’alumnat no passi tants dies sense un docent substitut, amb l’impacte que té això no només per al grup-classe que ho pateix sinó per al conjunt de l’escola, ja que són la resta de docents els que han de cobrir el docent malalt durant totes les hores del dia fins que arriba el relleu.

Ahir es van estrenar set instituts-escola: quatre a Barcelona (IE La Flor de Maig, IE Els 30 Passos, IE Enric Granados i IE Canyelles) a més d’un a Viladecans, un altre a Sant Pol de Mar i un últim a Bellver de Cerdanya, i un nou programa de detecció precoç en les dificultats en la lectoescriptura a primer i tercer de primària. Un pla "voluntari" –els centres no estan obligats a acollir-s’hi–, però que es posa a disposició del conjunt del sistema, en paraules de la consellera Niubó, "per evitar fracassos escolars posteriors".

Notícies relacionades

Catalunya disposarà d’urgències psiquiàtriques als grans hospitals

La Generalitat avaluarà cas a cas el risc d’inundació dels càmpings

Entre els programes pilot que la conselleria impulsa en alguns centres educatius, en destaca un d’anomenat Drets humans i educació crítica, una de les assignatures pendents de la societat per intentar contrarestar els discursos d’odi als quals estan exposats permanentment els adolescents a través del mòbil. Es tracta d’un pla impulsat junt amb el Departament d’Igualtat i Feminisme que es portarà a terme en 24 centres "per identificar els discursos d’odi i promoure els drets humans".

Coincidint amb l’inici del curs escolar, CCOO va demanar més recursos per a una escola inclusiva "real" i va advertir que reduir les ràtios (també a secundària) a les aules és necessari per millorar la qualitat educativa.