Quatre de cada 10 nens i adolescents catalans no tenen accés a cap activitat d’oci educatiu a l’estiu

La bretxa que, amb moltíssimes dificultats, intenta disminuir l’escola pública durant nou mesos a l’any s’eixampla cada estiu, quan unes famílies busquen i contracten (amb més o menys conflictes) colònies, campaments i casals, mentre d’altres veuen per davant tres mesos de tele, paret i mòbil. Un ‘gap’ estiuenc l’impacte del qual, a més d’emocional i social, es nota en l’àmbit acadèmic cada setembre, com escoles i entitats educatives fa anys que denuncien.

Per intentar posar remei a aquesta situació enquistada –quatre de cada 10 nens, nenes i adolescents catalans no tenen accés a cap activitat d’aquest tipus a l’estiu–, la Plataforma d’Infància de Catalunya (PINCat) de la Taula del Tercer Sector Social i l’Aliança Educació 360 han presentat aquest dijous el manifest ‘A l’estiu ens hi juguem molt', firmat per més de 40 entitats, que defensa el dret a l’’oci educatiu’ i reclama al Govern garantir dues setmanes de colònies o casals a tots els nens, entenent-ho com a oportunitats educatives i de benestar «per a tots les nens, nenes i adolescents, especialment aquells en situació de pobresa o exclusió social», mitjançant el desplegament de l’Estratègia de lluita contra la pobresa infantil a Catalunya.

Com a mesures concretes per garantir «un estiu educatiu, saludable, inclusiu i comunitari per a tota la infància i adolescència», a més d’universalitzar l’oci d’estiu, reivindiquen ampliar els espais de trobada i joc per a l’enfortiment comunitari (com els patis oberts) i reforçar les entitats vinculades a l’oci d’estiu «en sentit ampli».

Reconeixement del sector

Notícies relacionades

Activat el nivell màxim d’alerta per risc extrem d’incendis a Catalunya aquest diumenge

Ginebra no aconsegueix tancar el tractat global per reduir el plàstic

Per poder dur a terme les seves peticions, els impulsors de la campanya demanen que s’aprovi una Estratègia de Reconeixement de l’Oci Educatiu, tal com reclama la Síndica de Greuges de Catalunya en el seu recent informe ‘La universalització del lleure educatiu’ , que inclogui «reconèixer, regular i donar estabilitat a la diversitat d’entitats esportives, culturals, d’associacionisme educatiu i socioeducatives que el gestionen.

Això passa en un context de pobresa infantil crònica, amb gairebé un 35% de menors en situació de vulnerabilitat. Les entitats impulsores del manifest recorden que l’oci educatiu d’estiu és essencial per a nens, nenes i adolescents, ja que reforça aprenentatges, benestar i valors com la convivència i l’autonomia, alhora que afavoreix la conciliació familiar i la cohesió social.