Els professors de l’escola pública denuncien insults, agressions físiques i conflictes a les xarxes per part de l’alumnat

Més de la meitat dels docents de l’escola pública ha patit situacions violentes a les aules, principalment insults i amenaces per part de l’alumnat. Un de cada deu ha suportat agressions físiques i el 22%, conflictes arran de l’ús dels mòbils i les xarxes socials per part dels menors. Així ho revela una enquesta realitzada per CSIF (Central Sindical Independent i de Funcionaris) entre més de 5.000 professionals de primària, secundària, FP, conservatoris, escoles d’art i d’idiomes i centres d’educació especial de tot Espanya. L’enquesta recolza la sensació que tenen molts experts sobre l’augment de les conductes disruptives i el menyscapte de l’autoritat de mestres i professors.

L’informe del sindicat, presentat aquest matí a Madrid i elaborat arran de la celebració, el 2 de maig passat, del dia internacional contra l’assetjament escolar, posa de manifest la falta de suport que senten els docents per part de les administracions educatives i el «cada vegada menor reconeixement a la seva autoritat».

L’enquesta dibuixa un panorama desolador a les aules, amb problemes de convivència diaris entre alumnes i docents. Més de la meitat (gairebé el 53%) són verbals, com insults, amenaces, mofes i faltes de respecte. Després (22%) estan els conflictes a les xarxes socials –que se situen, per primera vegada, com el segon problema de convivència detectat pels docents– i les agressions físiques (11%). Un de cada cinc docents denuncia que ha patit diversos tipus d’aquestes situacions i més de la meitat dels professionals que pateixen aquests enfrontaments són professores.

Feina no reconeguda

Notícies relacionades

Radiografia de l’abandonament escolar prematur a Catalunya: on es concentra i quines mesures s’estan prenent

Estat dels embassaments avui, 5 de maig, a Catalunya: Sau, Foix, Susqueda i la resta de pantans

Els docents tenen una amarga sensació d’abandonament en l’exercici de les seves responsabilitats: gairebé el 60% afirmen que l’alumnat no els respecta i gairebé 9 de cada 10 no han rebut formació específica sobre convivència a l’aula. A més, 7 de cada 10 denuncien que les administracions educatives no els recolzen i gairebé el 50% critiquen que la seva tasca només és reconeguda en ocasions per la societat.

L’informe sindical inclou les principals reivindicacions del sector. Com sempre, la reducció de ràtios per tenir menys alumnes per classe ocupa el primer lloc, seguida del reforç de l’autoritat, l’augment del sou, la reducció de la burocràcia i de l’horari lectiu. CSIF aprofita l’actual negociació amb el Govern per a la reforma de la professió docent (les pròximes reunions se celebraran el 15 de maig) per insistir en una vella reivindicació, l’aprovació de l’estatut docent.