SEGONS UN ESTUDI

Tres de cada 10 docents catalans "evita" l'actualitat política a l'aula

El 70% de les famílies creu que les controvèrsies polítiques s'han de tractar a l'escola

-1454254495386

-1454254495386

1
Es llegeix en minuts

El 70% dels docents catalans creu que s’hauria de tractar educativament l’actualitat política i social a l’aula, però un 29,3% "últimament ho evita perquè no sap com s’interpretarà", segons una enquesta de la Fundació Jaume Bofill a famílies i docents sobre les acusacions d’adoctrinament a l’escola catalana.

L’enquesta ha sigut resposta de març a juny per 9.794 pares i mares i 2.666 docents catalans, una mostra "molt consistent" que representa la comunitat educativa catalana, segons la Fundació Bofill.

Aquesta xifra del 29,3% pot indicar una "autocensura o por" derivada de les acusacions i la pressió judicial i mediàtica, en una enquesta que assenyala que el 28,7% dels docents aprofita aquests esdeveniments per treballar el desenvolupament propi dels alumnes i el 12,4% afirma parlar amb normalitat dels temes polítics i socials, tal com feien abans.

Contraris a parlar d’aquests temes

El 12,2% dels docents enquestats es mostra contrari a parlar d’aquests temes a l’escola: el 5% creu que no s’ha de parlar al ser temes molt delicats, el 3,3% considera que són debats que no toquen a l’escola i el 3,9% opina que els escolars s’han de mantenir al marge d’aquests debats.

El 70% de les famílies està d’acord que les controvèrsies polítiques i socials s’han d’abordar a l’escola: el 53,9% defensa que les situació política i social que s’ha viscut a Catalunya és una oportunitat educativa, i un 15,6% creu que el docent té el deure de treballar educativament aquests temes perquè formen part de la vida dels escolars.

Notícies relacionades

Un 26,7% dels pares enquestats creu que no s’hauria d’abordar, principalment per evitar que els docents traslladin les seves creences (13%) i per no abundar en les diferències (10%), mentre que un 3,7% considera que aquests debats pertanyen prioritàriament a l’àmbit familiar.