El Govern defensa la immersió lingüística a l’escola i demana no "especular" sobre la sentència del TC

Durant la compareixença reclamada per Junts i la CUP, Vila també ha volgut transmetre un missatge de calma i s’ha mostrat convençut que el Tribunal Constitucional avalarà el model. "No entrarem en especulacions, el model és constitucional i estic segur que el TC l’avalarà", ha sostingut el conseller, allunyant així la possibilitat que el tribunal pugui imposar pròximament un 25% de castellà a les aules.

Tanmateix, els grups parlamentaris partidaris del model actual han criticat aquesta actitud del Govern i han reclamat conèixer el seu "pla" davant una possible sentència adversa. "No pot ser que s’estigui esperant de braços plegats, suposant que la sentència serà favorable", li ha retret la diputada Susanna Segovia, una crítica que també han fet Junts, ERC i la CUP. Precisament, postconvergents i cupaires no van voler sumar-se al Pacte Nacional per la Llengua perquè consideraven que no incloïa un full de ruta davant l’"ofensiva judicial".

En el torn de rèplica, Vila ha negat la major i ha assegurat que el Govern sí que s’està "preparant per a diverses situacions", però ha descartat que es pugui parlar d’"escenaris A, B, C o D" abans de veure el contingut de la sentència. A més, ha tret pit d’haver dotat la conselleria de "personal especialitzat en dret lingüístic" per poder respondre a les decisions dels tribunals.

No "mitificar" el passat

Notícies relacionades

¿Guanyarà el PP per majoria absoluta les eleccions a Andalusia 2026? Així estan les prediccions més enllà de les enquestes

L’Audiència de Barcelona ordena investigar l’ús de gas pebre en una protesta propalestina

Però més enllà d’aquests litigis, durant la seva intervenció el conseller també ha fet un repàs històric de l’ús del català a les aules després de la dictadura franquista, i ha demanat no "mitificar" ni "idealitzar" el passat. Vila ha qualificat de "mite" que l’escola hagi estat "íntegrament en català" històricament, i ha posat com a exemple que el 2006, un terç dels professors reconeixia que no feia servir el català de manera habitual segons dades proporcionades pels mateixos centres educatius.

Amb tot, el titular del departament ha defensat que el model actual és el "millor existent", ja que ha assegurat que dona "llibertat" i "igualtat de condicions" als alumnes catalans. Tanmateix, ha reconegut que cal millorar l’"extensió de l’ús" de la llengua i el nivell de "comprensió lectora i escrita" de l’alumnat, per la qual cosa ha apostat per dotar el sistema de "més recursos" i per "adaptar-se" als canvis de la societat.