L’exposició a la calor entorpeix l’aprenentatge

Viure de forma prolongada en entorns amb altes temperatures suposa un risc per a la salut. Però a més, segons apunta un estudi internacional publicat aquest dimecres a la revista PLOS Climate, l’exposició a la calor extrema també podria estar minant silenciosament l’aprenentatge dels més joves, sobretot en assignatures que requereixen més esforç cognitiu, com les matemàtiques. L’anàlisi adverteix que l’exposició prolongada a altes temperatures afecta de manera significativa la capacitat dels estudiants per assimilar coneixements i podria estar ampliant bretxes educatives i socials. «Els estudiants en zones socioeconòmicament desfavorides són els més afectats», assenyala el treball.

L’estudi, liderat per Konstantina Vasilakopoulou (Reial Institut Tecnològic de Melbourne) i Matthaios Santamouris (Universitat de Nova Gal·les del Sud), va revisar set treballs que, en conjunt, recopilen dades de gairebé 14,5 milions d’estudiants a 61 països. La conclusió va ser clara: la calor acumulada impacta negativament en l’aprenentatge, amb més intensitat en tasques complexes com les matemàtiques, davant altres de més simples com la lectura. Aquest fenomen és especialment greu en zones vulnerables i països amb menys recursos, on les escoles viuen situacions de calor extrema sense infraestructures suficients de climatització. «Les pèrdues de capital cognitiu en les generacions joves poden obstaculitzar el progrés econòmic, social i cultural de les nacions més vulnerables», adverteixen els investigadors.

Mesures contra la calor

Notícies relacionades

Quasi un 40% dels joves de 18 a 25 anys ha seguit una dieta els últims mesos

Trump llança una gran ofensiva contra les polítiques climàtiques

Les conclusions d’aquest treball se sumen a un creixent cos d’evidències que associen la calor extrema amb un pitjor rendiment acadèmic. Una anàlisi de la Universitat Harvard publicada a Nature Human Behaviour, per exemple, demostra que els alumnes exposats a dies calorosos durant els exàmens finals obtenen pitjors qualificacions, especialment en centres amb baixa disponibilitat de sistemes de climatització. A Europa, investigacions de ISGlobal detecten que els episodis de calor extrema s’associen a un deteriorament de la memòria de treball i de l’atenció en escolars.

Davant aquestes evidències els experts remarquen la necessitat d’implementar mesures d’adaptació climàtica per minimitzar l’impacte de la calor a les escoles, les aules i, en definitiva, en l’aprenentatge dels joves. Entre les mesures més reclamades destaca millorar la ventilació de les aules, instal·lar sistemes de refrigeració i habilitar espais d’ombra, així com refugis climàtics, en els centres educatius. També suggereixen reorganitzar els calendaris escolars per evitar exàmens en els dies més calorosos de l’any. «El cost social de l’escalfament global és enorme i afecta principalment els menys responsables del problema», resumeix Vasilakopoulou.