Educació i cultura
Només la meitat de les famílies catalanes va utilitzar el val per comprar un llibre gratis que reben els nens al complir 6 anys
El 2022 van bescanviar el val de la campanya ‘Fas 6 anys. Tria un llibre’ 73.942 nens, un 53,14% dels que el van rebre
De biblioteques escolars a beques de creació: així és el pla de xoc del Govern per fomentar la lectura
BARCELONA. 05.06.2015Tiendas simbolicas de la ciudad que cierran. En la imagen la libreria infantil Casa Anita en la calle Vic. FOTO FERRAN SENDRA /
Des de fa algun temps, l’any en què els nens catalans compleixen 6 anys reben a casa una carta amb un val que poden canviar a qualsevol llibreria per un llibre. És una experiència il·lusionant, perquè no és només un regal –que sempre agrada–, sinó que, a més, és una invitació a visitar una llibreria en família i que els petits, en plena consolidació de la lectura, a les portes d’entendre el plaer de llegir, triïn el seu propi bitllet per a l’aventura que just comencen. La iniciativa, impulsada per l’Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC) i el Gremi de Llibreters de Catalunya, va néixer i es porta a terme amb la intenció de ser universal, d’arribar a tothom, però les xifres fetes públiques aquest dimarts en el marc de la presentació del Pla Nacional del Llibre i la Lectura demostren que alguna cosa falla. L’any passat, només van bescanviar el val un 53,14% dels nens i nenes que el van rebre, i l’objectiu que els impulsors es marquen per a aquest 2023 –el val s’envia entre el 15 d’octubre i el 30 de novembre– és arribar al 54,38%. ¿Què passa, llavors, amb l’altra meitat dels nens i nenes?
Per intentar arribar a ells, ampliar la campanya ‘Fas 6 anys. Tria un llibre’ és una de les 73 mesures del pla de foment de la lectura aprovat aquest dimarts pel Govern, que es marca com a objectiu arribar al 70% dels nens el 2026 i «continuar incrementant el nombre de participants el 2027 i següents». ¿Com? «Implicant-hi els mestres mitjançant el Departament d’Educació» i «establint una acció específica per a les escoles d’alta complexitat».
L’objectiu marcat pel Pla Nacional del Llibre i la Lectura és arribar al 70% dels nens el 2026
A ningú se li escapa que les famílies que no bescanvien el val són les que, per la dificultat dels seus contextos, tampoc acudeixen a la llibreria amb els seus fills al marge de la campanya, de manera que, al final, es beneficien de la mesura –universal, això sí– els nens i nenes amb més facilitats per accedir a la lectura –i més capital cultural a casa seva– i en continuen quedant fora els que tenen menys (com la pobresa, l’hàbit lector té també un important factor hereditari).
Per intentar trencar amb això, els promotors del Pla Nacional del Llibre i la Lectura asseguren que, a més de demanar la implicació dels docents –sí, una tasca més a la seva variada llista de funcions–, «es desplegaran tots els canals de difusió de la campanya i s’editarà una guia d’orientacions per abans, durant i després de la campanya».
«Quan parlem que una mesura és universal hem de parlar de quins són els mecanismes que porta aquesta política perquè realment arribi a tothom. Passa com amb la convocatòria de beques. Si el procediment és complicat, moltes famílies no hi accediran malgrat tenir-hi dret», exemplifica Lidón Gasull, directora de les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (Affac), que afegeix que, si la fórmula xec exclou la meitat de les famílies, potser caldria buscar una altra manera d’arribar als nens. «L’escola sí que és un lloc on hi són tots. Si els nens no van a l’escola, s’activa un mecanisme; en canvi, si no canvien el xec, ningú se n’assabenta», conclou.
Ja ets subscriptor o usuari registrat? Inicia sessió
Aquest contingut és especial per a la comunitat de lectors dEl Periódico.Per disfrutar daquests continguts gratis has de navegar registrat.
