Imminent reforma educativa

Wert insisteix que les revàlides seran uniformes a tot Espanya

«Un Estat modern no pot tenir 17 sistemes educatius», afirma el ministre

La Generalitat li recorda que aquestes proves d'avaluació són competència seva

Estudiants al vestíbul de l’institut Vil·la Romana de la Garriga (Vallès Oriental), ahir, el primer dia de curs de secundària.

Estudiants al vestíbul de l’institut Vil·la Romana de la Garriga (Vallès Oriental), ahir, el primer dia de curs de secundària. / JOSEP GARCIA

2
Es llegeix en minuts
MARÍA JESÚS IBÁÑEZ
BARCELONA

Quan falten poques setmanes perquè el Govern central aprovi i enviï al Congrés el projecte de la llei orgànica de millora de la qualitat educativa (LOMCE), el ministre d'Educació, José Ignacio Wert, va confirmar ahir que les avaluacions que es realitzaran al final de cada etapa, les noves revàlides, seran de «caràcter nacional», en lloc de quedar en mans de cada comunitat autònoma com passa ara amb la selectivitat. L'objectiu d'aquesta centralització és, segons va argumentar Wert, evitar les «disfuncions» que es produeixen actualment entre autonomies.

El propòsit, va insistir el ministre, és que es determini un «nucli de continguts» bàsic, de manera que les respostes dels estudiants que se sotmetin a les revàlides puguin ser després «objecte de tractament i avaluació homogenis». O el que és el mateix, que existeixi una avaluació comuna per a tots els alumnes, visquin on visquin.

«No és propi d'un estat modern que hi hagi 17 sistemes educatius diferents», va lamentar el ministre, que considera que la llei d'educació en vigor, la LOE, «que estava concebuda des d'unes bases racionals» s'ha acabat desvirtuant, a l'adaptar-la cada comunitat a la seva pròpia realitat. Per aquest motiu, les noves avaluacions previstes a la LOMCE

-que es faran al final de primària, de l'ESO i de batxillerat o FP- constitueixen un «element central» de la reforma. «Tenim un sistema, pel que fa al repartiment de competències, que en teoria és clar, però que, després de 20 anys d'aplicació, és evident que ha presentat disfuncions», va afirmar el titular d'Educació en una entrevista concedida ahir a Los Desayunos de TVE.

EL PRECEDENT DE LA SELECTIVITAT / A l'espera que es concretin els detalls -algunes fonts afirmaven ahir que Wert presentarà avui l'avantprojecte de llei al Consell de Ministres-, el departament d'Ensenyament va recordar que les competències en matèria d'avaluacions en el sistema educatiu corresponen a l'Administració catalana, d'acord amb el que preveu la llei d'educació de Catalunya (LEC). En concret, són competència de la Generalitat les avaluacions anomenades «censals, a les quals es presenten tots els alumnes matriculats en el règim general, com les proves de competències de sisè de primària o quart d'ESO», va dir una portaveu d'Ensenyament.

Notícies relacionades

De fet, l'actual selectivitat, l'única prova d'avaluació global que es fa ara de forma conjunta a tot Espanya, l'organitza, decideix i corregeix el Consell Interuniversitari de Catalunya, organisme vinculat a la Secretaria General d'Universitats. Wert va insistir, en aquest sentit, que malgrat que a l'Estat li correspon determinar la legislació bàsica i a les comunitats l'execució i la gestió d'aquestes lleis, «aquesta claredat conceptual i teòrica, a l'hora de concretar-se i aplicar-se en què s'ensenya, no ho és prou».

El ministre va aprofitar la seva intervenció a la televisió pública espanyola per afirmar que s'està anomenant retallades «al que són simplement mesures en recerca de més eficiència». En el mateix sentit que aquestes declaracions, va afirmar que l'educació «no són només diners», i que hi ha països amb menys inversió que la d'Espanya que obtenen uns resultats «molt millors».