Les aules catalanes comptaran amb professionals sanitaris a partir del pròxim curs

Garantir que tots els alumnes puguin desenvolupar la seva etapa escolar en igualtat de condicions implica també atendre les seves necessitats de salut dins de les aules. Amb aquest objectiu, la Generalitat de Catalunya desplegarà a partir del pròxim curs un nou model d’atenció que incorporarà professionals sanitaris als centres educatius catalans. La iniciativa busca avançar cap a una escola més inclusiva.

El pla preveu que, durant el curs 2026-2027, la meitat de les escoles i instituts de Catalunya disposin de personal sanitari encarregat d’atendre les necessitats de salut dels estudiants. Infermeres i tècnics en cures auxiliars d’infermeria (TCAI) assumiran progressivament les cures més invasives, que fins ara requeien en les monitores de suport sanitari. Està previst que la mesura s’estengui al conjunt del territori un any després, durant el curs 2027-2028.

El projecte neix de l’Acord Marc Salut-Educació, signat el juny del 2025, i respon a una demanda històrica de la comunitat educativa: "Es reclamava que aquestes cures i aquesta atenció sanitària no recaiguessin ni en el personal de suport ni en els docents, sinó que existís la garantia de comptar amb professionals sanitaris als centres", va explicar la directora general d’Educació Inclusiva i Benestar de l’Alumnat, Susana Tarapiella. Per la seva banda, la directora general de Planificació en Salut, Aina Plaza, va destacar el canvi d’enfocament que suposa aquesta col·laboració entre tots dos departaments. "Passem de treballar de manera paral·lela a fer-ho com un únic equip, centrat completament en el benestar de cada estudiant", va afirmar.

Atenció adaptada a cada cas

Abans d’estendre el model al conjunt de Catalunya, els departaments de Salut i d’Educació i Formació Professional han provat aquesta fórmula durant el curs 2025-2026 a la Regió Sanitària Metropolitana Nord, concretament a Granollers, Cardedeu, la Garriga i l’Ametlla del Vallès. L’experiència ha permès atendre 204 casos en 57 centres educatius, tant públics com concertats, que escolaritzen prop de 22.000 alumnes.

El programa pilot ha permès establir tres nivells d’atenció en funció de les necessitats de cada cas. El primer engloba aquells en què no és necessària una intervenció sanitària directa, sinó formació i assessorament per als equips docents, com passa amb alguns alumnes amb al·lèrgies o epilèpsies esporàdiques. El segon nivell correspon als qui requereixen atenció puntual, amb una freqüència màxima de dos dies per setmana. I el tercer està destinat als estudiants que necessiten la presència diària d’una infermera o un TCAI durant tota la jornada escolar.

La valoració de la prova ha estat positiva tant per part dels equips directius com dels docents, que asseguren que el nou model millora la confiança de les famílies, redueix la pressió sobre els professionals de l’educació i afavoreix una atenció més integral de l’alumnat. A més, contribueix a reduir desigualtats i facilitar una escolarització més normalitzada per als estudiants amb necessitats complexes de salut.

L’objectiu no és únicament oferir assistència sanitària, sinó incorporar una mirada inclusiva al sistema educatiu i garantir el dret a l’educació de tots els alumnes, independentment de les seves circumstàncies personals.

Més coordinació entre salut i educació

Notícies relacionades

Catalunya reforça l'atenció a l'educació especial

Els directors de centre apunten al Govern després del fiasco de PISA: "Algú es creu que 51 centres s'han equivocat alhora?"

La implantació de professionals sanitaris no suposarà, però, la desaparició de les monitores de suport sanitari. Un cop completat el desplegament, aquestes professionals continuaran desenvolupant un paper fonamental dins del sistema, tot i que centraran la seva tasca en funcions vinculades a l’autonomia personal i la higiene de l’alumnat, mentre que les intervencions sanitàries quedaran en mans de personal especialitzat.

Paral·lelament, la Generalitat de Catalunya treballa en la renovació del programa Salut i Escola, vigent des de fa més de dues dècades, amb l’objectiu d’avançar cap a un model d’escoles promotores de salut. Una transformació que busca reforçar la coordinació entre els àmbits sanitari i educatiu i consolidar un sistema capaç de respondre a la diversitat de necessitats presents a les aules del segle XXI.