El missatge viral d'una professora contra l'intervencionisme dels pares a les escoles

Eva Moreno Villalba, professora i escriptora de literatura infantil i juvenil, s’ha guanyat l’aplaudiment amb la seva última reflexió a Twitter sobre la intervenció dels pares en l’educació a les escoles. 

En un fil viral en aquesta xarxa social, que ha sigut compartit per milers de persones, narra alguns fets que la porten a llançar un missatge final de responsabilitat en l’Educació. 

Fa dos cursos, diu, un alumne de la seva tutoria de 3r d’ESO va dir avergonyit a la professora de cultura clàssica que no havia acabat un treball sobre déus grecs perquè la seva mare, al veure’l fent-lo, li havia dit que comuniqués a la mestra que ells creien en Déu i no volien que l’acabés.

“Li vaig explicar que aquest tipus de coses, en un institut de majoria evangèlica i de famílies amb nivell socioeconòmic i cultural molt baix (alguns gairebé analfabets), eren molt comunes”. Però no podien cedir davant d’això. 

era muy común, pero que había que mantenerse firmes. La familia en cuestión llevaba muy poco tiempo en España. Hablé con el chico, que era un chaval muy educado y amable, y le dije que tenía que explicarle a su madre que el trabajo era obligatorio y que no era nuestra pretensión

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

interferir en sus creencias. El problema se resolvió sin más drama.
Todos los años tenemos varias de estas en algunos institutos. Alumnos que en lengua, cuando sugieres lecturas, solo quieren leer la Biblia "porque eso es lo único que leemos en casa". Que gritan: "¡Mentira!"

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

L’Eva narra com és d’habitual enfrontar-se a aquest tipus de situacions. Per exemple, es neguen a participar en tallers de COGAM, el col·lectiu de lesbianes, gais, transsexuals i bisexuals de Madrid amb arguments com no “m’agraden els ‘maricons’”. Tampoc volen parlar d’evolució a biologia o filosofia. “És el que senten contínuament en el culte”. Normalment, falten al taller i porten un justificant dels pares. “Em sembla terrible”, recalca l’Eva. I no és qüestió de religió, sinó d’Educació, diu. 

Como es terrible tener todos los años unas cuantas alumnas embarazadas porque en sus familias y/o escuelas nadie les había dado una educación sexual adecuada, y el mensaje les ha llegado demasiado tarde, cuando ya han normalizado prácticas de riesgo.

Quiero dejar claro que

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

a mí me da igual una religión que otra, pues no creo en ninguna, y según el instituto en que haya trabajado me he encontrado con incidencias de este tipo provenientes tanto de evangélicos, como de musulmanes o católicos. Y también digo que he tenido muchísimos alumnos de estas

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

tres religiones que no han presentado nunca este tipo de problemas, ni ellos ni sus familias. Vaya por delante que el fundamentalismo es algo que está en las personas, no necesariamente en la religión que profesan. En cualquier caso, no es ese el tema que me preocupa.

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

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El problema és un altre, és el mantra de la llibertat dels pares per escollir què s’ensenya en escoles públiques i instituts. “És altament perillós per a una societat que hauria de voler ser democràtica, tolerant, plural i culta”, diu. 

culta. Sí, culta.
Porque los dos primeros ejemplos que he puesto tienen que ver con contenidos históricos y científicos que algunas familias consideran dañinos. Y si empezamos a dejar que los padres censuren lo que se enseña en las escuelas, acabaremos, como ya ocurre en

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

algunos países, colocando al mismo nivel las teorías científicas sobre la creación del universo y la evolución, y el Génesis.
Y si impedimos que en la escuela se impartan talleres sobre tolerancia, respeto, buenas prácticas en las relaciones personales, educación sexual,

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

L’educació sexual, la prevenció de violència de gènere, l’educació medioambiental, la prevenció de l’assetjament escolar, l’ús correcte d’Internet... Són moltes les vies d’aprenentatge que no poden tancar-se en aquest segle perquè a una família li sembla malament una cosa o una altra. “Ens quedarà una societat en la qual farà bastant fàstic viure”. I per concloure assenyala dues coses essencials: família i escola. 

son los dos principales agentes de socialización del individuo. Es bueno que se complementen, pero, al menos en el nivel de las ideas, de la transmisión del saber y de los valores democráticos, no se puede permitir ni fomentar el veto de las familias.
Si no es

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

así, ¿qué escapatoria le va a quedar a un chico o chica cuya familia le diga que es un enfermo por su orientación sexual?, ¿qué posibilidad van a tener muchos adolescentes de oír hablar de temas que en su casa son tabú?, ¿incluso de acercarse al saber científico que algunas

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019

corrientes fundamentalistas desprecian?
A mí me asusta lo que parece que se nos viene encima.
No deberíamos dejar que ocurra.#escuelacensurada

— E. M. Villalba (@evamamoba) 10 de julio de 2019