elPeriódico.com

Els alumnes de 4t de l'Educació Secundària Obligatòria (ESO) podran escollir el curs vinent tres assignatures entre un grup de set matèries optatives orientades a la formació professional (FP), segons l'esmena inclosa pel PSOE en la llei d'economia sostenible, que el Govern preveu aprovar abans de final d'any. El Ministeri d'Educació, que ha introduït cinc correccions més a la llei orgànica d'educació (LOE), retoca així l'estructura de 4t d'ESO perquè els alumnes escullin entre FP i batxillerat.

Ángel Gabilondo.

Edició Impresa

Versió en .PDF

Informació publicada en la página 23 de la secció de cv Sociedad de l'edició impresa del dia 28 de setembre de 2010 VEURE ARXIU (.PDF)

El currículum de matèries optatives orientat a la FP de grau mitjà el formen disseny, química aplicada, informàtica, tecnologia, alimentació i nutrició, orientació per a l'activitat empresarial i seguretat, salut laboral i responsabilitat social. En aquesta reforma de l'article 25 de la LOE s'estableix que les matèries optatives podrien estar relacionades amb fins a 17 famílies professionals (uns 65 títols), com ara vidre, ceràmica i arts gràfiques, química, administració i gestió, informàtica i comunicacions, edificació, electricitat, hostaleria, turisme i indústries alimentàries.

CONVALIDACIONS / L'itinerari dirigit a futurs estudiants de batxillerat inclou assignatures amb més trajectòria com llatí, física i química, música, informàtica i segona llengua estrangera.

Altres esmenes obren la possibilitat que les comunitats fixin programes d'accés de qualificació professional per a alumnes menors de 15 anys (que hagin suspès 3r d'ESO) i necessitin les convalidacions entre la FP superior i l'ensenyament universitari.

PLA D'ACCIÓ 2010-11 / Aquestes reformes «de màxim consens», segons el departament que dirigeix Ángel Gabilondo, s'inclouen en el pla d'acció 2010-2011, en el qual s'ha transformat el pacte frustrat amb el PP. Gabilondo el debatrà avui amb els consellers. Un dels seus principals blocs és el denominat pla estratègic de la FP, que té com a primer objectiu resoldre el greu problema de desajust plantejat en aquest nivell: les aules no aconsegueixen absorbir la demanda i uns 50.000 alumnes s'han quedat aquest curs sense plaça en el mòdul desitjat.