elPeriódico.com

Avui comença el curs escolar en un ambient en què es barregen les innovacions i el descontentament. Difícilment podia ser d'una altra manera en un període de profunda transformació dels patrons educatius, però moltes de les queixes dels professionals del sector sonen a massa sentides perquè no s'hagi trobat una solució raonable...

Edició Impresa

Versió en .PDF

Informació publicada en la página 8 de la secció de Opinión de l'edició impresa del dia 07 de setembre de 2010 VEURE ARXIU (.PDF)

Un cop dit això s'ha de reconèixer que el 2010-2011 no és un curs qualsevol. S'hi concentren unes quantes novetats que val la pena ressaltar perquè afecten no només els alumnes i professors, les famílies i el seu entorn, sinó també una gran part de la ciutadania, en més o menys mesura, començant pel nou calendari i per l'anomenada setmana blanca, que pot incidir en un canvi de costums vacacionals amb repercussió en el sector turístic i de serveis, però també en la vida quotidiana de les famílies i fins i tot en la seva previsió de despeses.

Però n'hi ha més: la Generalitat implanta aquest curs 11 instituts escola on tindrà cabuda tota la vida preuniversitària de l'estudiant. Es tracta d'un canvi de tendència imposat per la llei d'ensenyament de Catalunya, que camina per vies diferents de la separació entre primària i secundària i de l'accés (que alguns van considerar precipitat) dels nens de 12 anys a l'institut. Se n'hauran d'avaluar les conseqüències pedagògiques i també la cohabitació entre models dispars d'ensenyament, encara que moltes veus aposten per aquesta continuïtat al mateix centre.

La progressiva implantació de les aules digitals (amb ordinadors a partir de primer d'ESO) també passarà la seva prova de foc en aquest curs. Nous sistemes d'educació que han de comptar amb una sòlida estructura tècnica i una adaptació de tota la comunitat acadèmica.

Finalment, aquest curs serà el de més matriculació en tota la història, amb un augment molt significatiu en els cicles formatius mitjà i superior. La Formació Professional adquireix més protagonisme que mai en temps de crisi, com a mecanisme d'inserció social i laboral i també com a possible via d'accés a la universitat. Una dada rellevant que ha de contribuir a esvair els prejudicis que encara avui arrossega aquest cicle educatiu.